12月17日下午，文学与新闻传播学院特邀山东大学刘林教授于致远楼6311教室就外国文学作品的细读理论与实践问题举办了一场以“论细读的必要性”为主题的学术性十足的报告会，文学院部分专业课老师和学生参加。
外国文学和比较文学是文学专业的主修课程，对培养学生的审美修养及提升学生对文学鉴赏能力具有重要作用。而“细读”更能使读者感悟作者于细微之处见精神的奥妙，领会作者的思想与情感。
刘林教授主要从“本体论批评”、“细读”的体制化与体系化和“细读”对外国文学教学的启示这三方面进行讲解。起初，他提到文学作品是语言的艺术，文学教学教育学生阅读作品，不是研究读什么，而是研究如何读。“细读”确有一定的偶然因素，但经过体系化与体制化，已成为外国高校的主要阅读方式。这需要引起我们各学校的重视，不是死记硬背，而是深刻领悟。刘教授以塞万提斯的“我是《唐吉坷德》的爸爸，也可以说是后爸”为例，言辞幽默却又不失严谨性，使在场的老师和同学十分敬佩。
授课之后，刘林教授和在场的老师和同学积极互动，现场氛围达到高潮。其中，最具特色的当属张沛霖同学的提问：当今文学理论主要依据来源于中国古代文论和西方文论，且在许多文种上缺少文学理论的支撑，马克思文论也属于西方文论。如何建构新时代文学本民族的文学理论体系，进行文学批评。听了张沛霖同学的提问，刘教授思索再三后回复到：当今文学理论的发展不能摆脱西方文论打下的基础，仍然要坚持和学习，在实践中突破和发现适合新时代文学发展的理论，这是一个光荣且兼具的任务。
同学们的积极提问令刘教授深感骄傲，刘教授也为同学们的开拓思维点赞。最后，本次报告会落下了帷幕。
