12月9日下午，潍坊学院大学生教育记者团对潍坊学院冯滨鲁副院长就如何提高师范类大学生实践能力等系列问题展开了采访。
大学生教育记者团成立于2012年，隶属于教师教育学院，目前共有四十余名来自全校各个师范类院系的优秀成员，主要任务是及时、准确报道我校师范类专业的发展动态，突出专业特色，立足时代潮流，引导大学生更好地发展和完善自我，参与采访、报道校内外各种大型教育改革活动。
本次采访主要包括师范类大学生实践能力指标体系、影响师范类大学生实践能力的因素、高校应当采取哪些措施增强师范类大学生的实践能力等方面的内容。在采访中，冯院长指出，评价师范类大学生实践能力的指标体系主要包括：是否具备基本的师范类专业能力，是否具备较强的师范类技能以及是否具备与学生、同事以及与社会沟通的能力。冯院长认为，目前影响师范类大学生实践能力的原因是由主客观两方面共同造成的：主观方面主要在于师范生能否发挥主观能动性，积极投入到社会实践当中去，能否及时进入角色定位，培养自己教书育人的从业理念，向课堂、教师、社会及相关媒体获取相应知识；客观方面则在于学校能否提供相应的实习与就业机会。
针对当前师范生的实践现状，冯院长提出，高校应当采取相应措施来进一步提高他们的实践能力，比如，可以对师范生进行思想理念方面的培养，让他们给自己一个正确的角色定位，树立自己的从业精神。
在采访过程中，冯院长还向记者团的同学们介绍了学校在师范类大学生实践能力的培养方面做出的努力。他告诉记者们，目前，学校正在加大提高师范生实践能力的实施力度，重点实现“2+1+1”的教学模式，虽在实施过程中仍存在一些薄弱环节，但学校相关方面会不断努力，真正为师范生们提供更完备的条件。在采访最后，冯院长建议师范生应尽快树立自己的从业决心，给自己一个正确的角色定位，培养对自身所从事职业的热爱，并且应积极投入到社会实践中去，多参加社会活动。另外，还应积极与学校配合，以获取更多的实习与就业机会。冯院长还对学校师范生提出了自己的寄语，希望师范类大学生能够学好专业知识，在以后的学习工作当中，全面了解师范类大学生实践能力培养的重要性和意义，积极通过各种渠道来提高自身的实践能力，为以后的求职就业做好充分的铺垫。
