有这么一群特殊的孩子---自闭症(亦称孤独症)儿童，他们被称为“星星的孩子”——像星星一样孤独的闪烁在另一个世界，他们有明亮的双眼，却不善与人对视；他们有正常的听力，却对周围人的呼唤充耳不闻；他们能正常发声，却鲜于他人交流或被人视作缺陷。为响应共青团“三下乡”志愿服务活动，也让大家真正认识、倡导了解并关爱自闭症儿童，帮助那些“星星的孩子”得到爱并学会爱，潍坊学院特教幼教师范学院微爱大学生志愿服务团队于7月11日到潍坊牵牵手儿童发展中心，与老师们和孩子们一同展开了为期5天的社会实践。
“小天使们，初次见面，我站在你左侧，却像隔着银河。”这应该是我对孩子们的第一印象，第一次见到这么多的来自星星的孩子和家长不禁让人揪心。微爱大学生志愿服团队的志愿者们初次来到牵牵手儿童发展中心对幼儿园以及孩子的情况不够了解，所以首要任务就是了解幼儿园的情况以及孩子们的特征，跟着专业老师进行课程学习，正确认识自闭症。
在跟随刘老师参观熟悉幼儿园的过程中，了解到看到了牵牵手幼儿园那齐全的配套设施和专业的教师团队，从孩子们上集体课的感统训练室、律动教室、计算机教室到个别化训练的个训室，孩子们上课的教具丰富多彩、一应俱全，教师们上课的热情与激情渗透到教室的每一个角落。让身为特殊教育专业学习、将来成为一名特教老师的我倍感使命的自豪和责任的重大。
在本次社会实践志愿服务中我对本次蓝丝带志愿服务工作的总结为：训练与照顾、沟通与支持学习与培训。
志愿者在尊重、接纳、理解的价值观基础上使用沟通、强化、坚持的服务技巧进行志愿服务工作。自闭症儿童是特殊教育中最有教育价值的群体之一，同时近年来中国自闭症儿童发病率逐年上升。有效的应对此社会问题,更好的保护和教育儿童是我们共同的责任。社会志愿者作为社会支持网络中的一环,有其巨大的社会价值, 希望能够对社会志愿者的研究更加深入和具体,从而能够提供更多的支持作用。
为了让孩子们变得能够更好地接受爱并传递爱，更好地与人沟通交流，打开心扉，微爱大学生志愿服务团队的志愿者们跟随牵牵手儿童发展中心的老师在不断地努力，尽自己最大的能力装饰这漫天的星光。若你投以温暖，我必暖阳相伴。蓝丝带行动，不仅是告诉这些孩子世界是温暖的，是平等的，更是在告诉我们，永远不要忘记自己的初心，人人为我，我为人人，此为人间大爱。
